Nöbetçi Eczaneler
Milli Eğitim Bakanı Tekin’den Teftiş Sisteminde Devrim Niteliğinde Açıklamalar
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye’nin eğitim teftiş sisteminde köklü bir dönüşümün sinyallerini verdi. Bakan Tekin, “Teftişten beklediğimiz şey; idarenin kamu hukukuna, temel hak ve hürriyetlere, hukuk devleti düzenine uygun davranması konusunda danışmanlık hizmeti yapmaktır” dedi.
Teftiş Sisteminde Yeni Dönem
Bakan Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanlığınca düzenlenen ‘Türkiye Yüzyılı’nda Teftiş Sistemi ve Müfettiş Rollerinin Değerlendirilmesi Çalıştayı‘na katıldı. Bakan Tekin’e, Teftiş Kurulu Başkanı Fethi Fahri Kaya ile Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Cihad Demirli de eşlik etti.
Bakan Tekin, modern kamu yönetiminde denetim birimlerinin icracı birimler kadar etkili ve önemli olduğunu belirterek, bu yapıların kamu hizmeti süreçlerinin ayrılmaz bir parçası olduğunu söyledi.
“Teftiş Uzun Süredir Yanlış Anlaşıldı”
Teftişin, Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sistemi sonrasında yapısal değişim eğilimi gösterdiğini hatırlatan Tekin, Türkiye’de teftişin uzun süredir yanlış anlaşıldığını ifade etti. Teftişin amacının cezalandırma olmadığını vurgulayan Bakan Tekin, bu birimlerin kamu hizmeti süreçlerinde hata yapılmasını önlemeye yönelik rehberlik işlevi gördüğünü ifade etti.
Danışmanlık Hizmeti Vurgusu
Tekin, sözlerini şöyle sürdürdü: “Normal koşullarda teftişten beklediğimiz şey, cezalandırma değildir. Teftişten beklediğimiz şey; idarenin kamu hukukuna, temel hak ve hürriyetlere, hukuk devleti düzenine uygun davranması konusunda danışmanlık hizmeti yapmaktır.”
Algı Değişimi İçin Adım Atılıyor
Kamuoyunda teftişin cezalandırıcı bir mekanizma olarak algılanmasının doğru olmadığını söyleyen Bakan Tekin, bu algının değişmesi için çeşitli adımlar attıklarını aktardı. Tekin, teftiş birimiyle bakanlığın diğer birimleri arasında iş birliği ve ortak hedef anlayışının daha da güçlendirilmesi için yoğun çaba gösterdiklerini kaydetti.
Eğitim Kalitesine Katkı
Tekin, teftiş sisteminin eğitimin kalitesini yükseltmeye katkı sunacak şekilde yapılandırılmasının önemine değinerek, “Bakanlık olarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarının sahada uygulanması başta olmak üzere eğitimin kalitesinin sürekli iyileştirilmesine imkan veren bir teftiş sisteminin yapılandırılmasını kıymetli buluyoruz.” dedi.
Çalıştayın Önemi
Bakan Tekin, “Bu kapsamda çalıştaya katkı sunan herkese teşekkür ediyor, eğitim sistemimize değerli katkılar sağlamasını diliyorum” ifadelerini kullanarak, teftiş sistemindeki dönüşümün eğitim kalitesine doğrudan etki edeceğini vurguladı.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu yeni yaklaşımı, eğitim sisteminde teftişin rolünü yeniden tanımlayarak, öğretmen ve idarecilere daha destekleyici bir sistem sunmayı hedefliyor.