Nöbetçi Eczaneler
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İstanbul’da bir meslek lisesini ziyaret ederek öğretmen ve öğrencilerle bir araya geldi. Ziyaret sırasında yaptığı açıklamalarda, Bakanlık olarak karar alma süreçlerinde ‘yönetişim’ modelini benimsediklerini ve bu mekanizmayı sağlıklı bir şekilde kurgulamaya çalıştıklarını vurguladı.
Kadıköy Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde İncelemeler
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür’ün eşliğinde Kadıköy Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ni ziyaret etti. Bakan Tekin, ziyaret kapsamında öğrencilerin çeşitli atölye çalışmalarını yerinde inceledi.
Okul bünyesinde bulunan ‘Okulum Ekmek Sunumu Noktası’, takı tasarım atölyesi ve Moda Tasarım Atölyesi’ni gezen Bakan Tekin, öğrencilerle sohbet etti. Kahve Atölyesi’nde ise tezgaha geçerek basın mensuplarına ve davetlilere kahve ikramında bulundu.
“Öğretmenler Odası’nda Dile Getirilen Fikirlerle Adım Atıyoruz”
Öğretmenlerle de bir araya gelen Bakan Tekin, bu toplantıların önemine dikkat çekti. Tekin, yaptığı açıklamada, “Bu toplantılarda hem genel anlamda eğitim öğretim süreçleriyle ilgili öğretmen arkadaşlarımızla istişare yapıyoruz, hem spesifik olarak bulunduğumuz okul, okul türü, okuldaki eğitim öğretim ortamlarıyla ilgili eksiklik, aksaklık varsa onları tartışıyoruz. Hem de öğretmen arkadaşlarımızın bireysel olarak öneri, düşünce, talep ve istişareyle dolu bir toplantı ortamı yürütüyoruz.” ifadelerini kullandı.
Bakan Tekin, şöyle devam etti: “Şimdiye kadar kaç tane yaptık, sayısını hatırlamıyorum. Sebebi şu; biz buralarda bu sohbetler neticesinde elde ettiğimiz fikirlerle, önerilerle gidip adımlarımızı atıyoruz, düzenlemeler yapıyoruz, mevzuat değişiklikleri yapıyoruz, genelgeler hazırlıyoruz, programlarımızda değişiklik yapıyoruz.”
“Yönetişim Mekanizmasını Sağlıklı Kurgulamaya Çaba Sarf Ettik”
Bakan Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı’nın benimsediği yönetim anlayışını şu sözlerle özetledi: “Derdimiz şu, modern kamu yönetiminde ‘Yönetişim’ diye ifade edilen, yani birlikte çalıştığımız insanlarla karar alma mekanizmalarında ve uygulama mekanizmalarında birlikte hareket etme süreçlerini sağlıklı, demokratik, özgürlükçü bir perspektifle yürütmeye çalışıyoruz. Bugüne kadar hep böyle yaptık.”
Tekin, sürecin nasıl işlediğini ise şöyle anlattı: “Yaz aylarında yayınladığımız işte 50-60 maddelik genelgelerin tamamı, orada yaptığımız düzenlemelerin, orada yer verdiğimiz hususların tamamı mutlaka en az bir Öğretmenler Odası’nda dile getirilmiştir. Bir Öğretmenler Odası’nda ifadesini özellikle kullandım çünkü şunu da yapmıyoruz. ‘Herkes birşey söyledi, herkesin söylediğini yapalım’ da değil. Burada birşey alıyoruz, başka bir yere gidiyoruz onu soruyoruz. ‘Arkadaşlar böyle bir öneri var, artıları eksileri ne olur, doğru mudur, yanlış mıdır.’ Birkaç yerle tartışıyoruz. Ardından bir uzlaşı varsa, bunları mevzuata dönüştürüyoruz. Şu ana kadar yaptığımız şey bu anlamda bu yönetişim mekanizmasını sağlıklı kurgulamaya çaba sarf ettik.”
Bakan Tekin, İstanbul programı kapsamında gerçekleştirdikleri ziyaretin de bu anlayışın bir parçası olduğunu belirterek, “İnşallah burada da böyle güzel hepimiz açısından, ülkemiz açısından, eğitim sistemimiz açısından doğru olacak şeyleri hep beraber tartışırız” dedi.
Ziyaret sırasında Bakan Tekin, Moda Tasarım Atölyesi’ndeki eski dikiş makinelerinin yenilenmesi talimatını da verdi. Öğrencilerin müzik sınıfındaki performansını da dinleyen Tekin, mesleki eğitimin önemine vurgu yapan bir ziyaret gerçekleştirdi.
