Nöbetçi Eczaneler
Ankara’nın Sincan ilçesindeki Sincan Anadolu Lisesi Müdürü Ali Osman Köse, öğrencilerle arasındaki iletişim bariyerlerini kaldırmak için radikal bir karar aldı ve makam odasını okul koridoruna taşıdı.
2022 yılında göreve başlayan Müdür Köse, öğrencilerin çekinmeden yanına gelip sorunlarını anlatabilmesi için kapısı olmayan, 12’nci sınıfların bulunduğu koridordaki bir köşeyi çalışma alanına dönüştürdü. Bu hamle, öğrencilerden büyük takdir topladı.
Eğitimde Devrim: Fiziksel ve Zihinsel Dönüşüm
Ali Osman Köse’nin devrim niteliğindeki bu adımı, aslında daha kapsamlı bir eğitim reformunun parçası. Görev süresi boyunca okulun fiziki koşullarını baştan aşağı yenileyen Köse, otopark, bahçe, koridorlar, sınıflar, spor ve konferans salonunu modern bir görünüme kavuşturdu.
En dikkat çeken projelerden biri ise “Kitapsal Sokağı” oldu. Açık bir alanı, öğrencilerin kitap okuyup, müzik dinleyebileceği, ders çalışıp sohbet edebileceği bir sosyal alana dönüştüren Köse, öğrenci motivasyonunu artırmayı hedefledi.
“Vicdanımız Yorulmayacak”
Yaptığı değişikliklerin ardındaki felsefeyi anlatan Müdür Ali Osman Köse, şu açıklamalarda bulundu:
“Öğrencilerimin motive olması benim için çok önemli. İletişimi hep açık tutmak istedim. Onların yanında olduğumuzu sadece söylemle değil, bir şeyler yaparak göstermemiz gerekiyordu. Çocukların doğrudan arasında olmak, onların yanında olmak, en azından zamanımın bir kısmını onların içerisinde geçirmenin öğrencilerime çok iyi geleceğini düşündüm. Amacım onlara ilham vermek, onları başarılı olacaklarına inandırmak.”
Köse, yaşadıkları yorgunluğu ise “Yoruluyor muyuz? Elbette ki yoruluyorsunuz. Zihinsel olarak yoruluyorsunuz. Fiziksel olarak zaten yoruluyorsunuz ama önemli olan nedir biliyor musunuz? Vicdanınız yorulmayacak, kalbiniz yorulmayacak. O da sevdiğiniz işi yapmakla mümkün oluyor” sözleriyle ifade etti.
Öğrencilerden Tam Not Aldı
Müdür Köse’nin bu samimi ve yenilikçi yaklaşımı, öğrenciler üzerinde olumlu bir etki yarattı. Geçen yıl mezun olan ve şu anda üniversite eğitimine devam eden öğrenciler, yaşadıkları deneyimi paylaştı.
Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Havacılık ve Uzay Mühendisliği öğrencisi Resul Kapusuz, “Hocalarımız bize motivasyon kaynağı oldular. Bizim üniversite hazırlığımızda asla bizi bırakmadılar. Her zaman destek oldular. Şu anda hepimizin bir üniversitede okumasının en büyük sebebi hocalarımızdır” dedi.
Kırıkkale Üniversitesi’nde Sağlık Yönetimi okuyan Melisa Sert ise şunları söyledi: “Sınava hazırlandığımız süreçte; bizim vazgeçtiğimiz dönemde bile öğretmenlerimizin vazgeçmemiş olması bizim için çok etkiliydi. Pes ettiğimiz, yorulduğumuz, sıkıldığımız, bunaldığımız o dönemlerde öğretmenlerimiz bizim için hiçbir zaman vazgeçmemişlerdi.”
Milli Eğitim Bakanlığı’ndan Destek
Ali Osman Köse, yaptıkları çalışmaların somut sonuçlarının hem öğrencilerden hem velilerden olumlu dönüşler aldığını belirterek, “Başta Milli Eğitim Bakanlığımız ve devletimiz tarafından her konuda desteklenmiş olmak motivasyonumuzu daha da artırdı” ifadelerini kullandı.
Bu örnek uygulama, eğitimde iletişimin ve öğrenci odaklı yaklaşımın ne kadar kritik olduğunu bir kez daha gözler önüne serdi. Sincan Anadolu Lisesi’ndeki bu yenilikçi ve samimi eğitim iklimi, Türkiye’deki diğer eğitim kurumları için de ilham verici bir model olarak öne çıkıyor.
