Nöbetçi Eczaneler
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında eğitim sisteminde köklü bir dönüşümün daha startını verdi. Yelkenci, ölçme ve değerlendirme sisteminin artık süreç temelli bir yaklaşımla şekilleneceğini açıkladı. Bu yeni sistem, 2028 yılından itibaren tüm sınavlarda uygulanacak.
Öğrenci Ne Biliyor Değil, Nasıl Çözüm Üretiyor Ölçülecek
Ankara’da düzenlenen ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne Göre Bağlam Temelli Sorular Toplantısı’nda konuşan Bakan Yardımcısı Yelkenci, yeni sistemin ayrıntılarını paylaştı. Yelkenci, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde eğitim yaklaşımlarının değişmesiyle beraber aynı şekilde ölçme ve değerlendirme yaklaşımımız da süreç temelli bir yaklaşım olarak şekillendi” dedi.
Yelkenci, yeni ölçme ve değerlendirme yaklaşımını şu sözlerle tanımladı: “Bu yeni ölçme ve değerlendirme yaklaşımı, bu anlamda öğrencimizin sadece ne bildiğine değil, bilgi ve becerilerini nasıl hayata geçirdiğine, günlük yaşamda karşılaştığı problemlere nasıl uyguladığına, karşılaştığı yeni durumlara nasıl çözüm ürettiğine ve çevresiyle nasıl bir anlam ilişkisi kurduğuna odaklanır.”
14 Bin 556 Öğrenci ile Pilot Uygulama Yapıldı
Yeni sistemin altyapısını oluşturmak için kapsamlı bir pilot çalışma gerçekleştirildi. Bakan Yardımcısı Yelkenci, bu süreçte 12 ilde pilot sınav uygulaması yapıldığını açıkladı. Yelkenci, “Bu uygulamaya 4 bin 361 6’ncı sınıf öğrencisi, 10 bin 195 10’uncu sınıf öğrencisi toplamda 14 bin 556 öğrenci katılmış oldu” ifadelerini kullandı.
Pilot uygulamada ortaöğretim düzeyinde Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya ve din kültürü ve ahlak bilgisi dersleri ile temel eğitim düzeyinde de Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler ve din kültürü ve ahlak bilgisi dersleri üzerinden çalışmalar yürütüldü.
Bağlam Temelli Soru Yazım Kılavuzu Hazırlandı
Çalışmalar sonucunda ‘Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu’ hazırlandı. Yelkenci, bu kılavuzun merkezi sınav, ortak sınav, okul geneli yazılı, ders kitabı ve yardımcı materyal ile ölçme değerlendirme araçlarının hazırlanması süreçlerinde temel başvuru kaynağı olarak esas alınmasını istediklerini belirtti.
Özel yayıncılık sektörüne de önemli bir görev düştüğünü vurgulayan Yelkenci, “Özel yayın evlerimizin hazırladığı soru kitapları, fasiküller ve dijital içerikler, öğrencilerimizin okul dışında bu modelle en çok temas kurduğu kaynaklardır. Bu nedenle bu kaynaklar sadece konu kapsamı ve doğruluğu açısından değil, ölçme kalitesi ve modelle uyumu açısından titizlikle hazırlanmalıdır” dedi.
Kademeler Arası Geçiş Sınav Formatı Değişmeyecek
Programın sonunda katılımcıların sorularını yanıtlayan Bakan Yardımcısı Yelkenci, önemli bir açıklamada daha bulundu. Yelkenci, değişen tek hususun soru modeli olduğunu; kademeler arası geçiş sınavlarının aynı formatta devam edeceğini ifade etti.
Yelkenci, TYMM kapsamında uygulamaya koyulan öğretim programlarının başarısında en büyük desteğin öğretmenlerden geleceğini de sözlerine ekledi. Yapılacak çalışmalarda kılavuzun esas alınmasının milli bir sorumluluk olduğunu vurgulayan Yelkenci, yeni sistemin öğrencilerin faydasına olacağını kaydetti.