Nöbetçi Eczaneler
İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, eğitimde yapay zekanın artık bir gelecek senaryosu değil, bugünün acil meselesi olduğunu ilan etti. İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen ‘III. Eğitimde Yapay Zeka Zirvesi’nde konuşan Yentür, dönüşümü izleyen değil, yön veren bir eğitim anlayışı inşa etmek gerektiğini vurguladı.
Zirveden Kritik Mesajlar
Alanında uzman isimlerin katılımıyla gerçekleşen zirvede, eğitimde yapay zeka uygulamaları masaya yatırıldı. Zirvede konuşan İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, şu çarpıcı açıklamalarda bulundu:
“Bugün geldiğimiz noktada şunu açıkça ifade edebiliriz: Eğitimde yapay zeka artık bir gelecek senaryosu değil, doğrudan bugünün meselesidir. Bu nedenle bizim yaklaşımımız, bu dönüşümü izleyen yerine yön veren bir eğitim anlayışı inşa etmektir.”
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Uyumlu Adımlar
Yentür, İstanbul’da atılan somut adımları da paylaştı. Mesleki eğitim alanında yapay zeka odaklı yeni bir yapı kurma yönünde önemli adımlar atıldığını belirten Yentür, şunları söyledi:
“Bakanlığımız, Talim ve Terbiye Kurulumuz ve Yenilik Teknolojileri Genel Müdürlüklerimizle beraber iki meslek lisemiz yapay zekayla ilgili İstanbul’da hayata geçti. Teknopark İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisemiz Siber Güvenlik alanında, Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisemiz ise yapay zeka ve yeni medya teknolojileri odağında eğitim vermekte; bu alanlarda ülkemizin ilk öğrencileri yetiştirilmektedir.”
Erken Çocukluktan İtibaren Yapay Zeka Eğitimi
Yentür, bu yaklaşımın sadece ortaöğretimle sınırlı kalmadığını, erken çocukluk döneminden itibaren ele alındığını ifade etti:
“İstanbul’da yapay zekanın eğitimdeki etkisini erken çocukluk döneminden itibaren ele alarak iki yıl önce Türkiye’nin ilk Bilim ve Teknoloji anaokulunu Sarıyer’de hayata geçirdik. Bugün ise İstanbul’un farklı 13 ilçesinde anaokul düzeyinde, erken çocuklukta yapay zeka ve çağın teknolojileriyle buluşturan, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizle uyumlu bir eğitim modeli uygulanmaktayız.”
Üç Temel Odak Alanı
İl Milli Eğitim Müdürü Yentür, yapay zeka konusunda üç temel odak alanı üzerinde ilerlendiğini açıkladı:
- Öğretmenlerin bu dönüşüme uyumunu ve yetkinliğini artırmak.
- Öğrencileri erken yaştan itibaren üretim odaklı bir teknoloji ekosistemiyle buluşturmak.
- Eğitim süreçlerini veri temelli, esnek ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşturmak.
Yentür, “Bu çerçevede amacımız; yapay zekayı üreten, geliştiren, yorumlayan ve yön veren bir nesil yetiştirmektir” dedi.
Akademiden Destek: Yapay Zeka Artık Bugünün Gerçeği
Zirveye katılan Yıldız Teknik Üniversitesi Rektör Yardımcısı Güleda Engin de önemli değerlendirmelerde bulundu. Engin, şunları kaydetti:
“Yapay zeka artık uzak bir geleceğin konusu olmaktan çoktan çıktı. Yapay zeka artık bugünün en belirleyici gerçeklerinden biri. Eğitim ise bu dönüşümün en stratejik alanlarından biri olarak yer alıyor. Bizler yapay zekayı akademisyenlerimizin, öğretmenlerimizin yerini alan bir teknoloji olarak değerlendirmiyoruz. Bilakis, eğitimcilerimizin vizyonunu zenginleştiren, potansiyellerini açığa çıkaran ve her öğrenciye kendi potansiyelinin en üst sınırına ulaşma imkanı tanıyan bir yol arkadaşı, güçlü bir dijital asistan olarak konumlandırıyoruz.”
Zirve, fuaye alanında öğrencilerin yapay zeka odaklı projelerini sergilemesi ve katılımcıların yoğun ilgisi ile sona erdi. İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü, eğitimde dijital dönüşümün öncü adımlarını atmaya devam edeceğini duyurdu.