Ana Sayfa Arama Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu
Sosyal Medya
Uygulamamızı İndir

Bakan Tekin: Kendi altyapımızı üreten modeller geliştirdik

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 7’nci Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi’nde Türkiye’nin yerli eğitim modelleri geliştirdiğini duyurdu. Dijital dönüşüm ve yapay zeka vurgusu.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İstanbul’da düzenlenen 7’nci Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi ve Fuarı’nda (TETZ 2026) önemli açıklamalarda bulundu. Bakan Tekin, Türkiye’nin eğitim teknolojileri alanında kendi yerli ve milli altyapısını oluşturduğunu vurguladı.

Bakan Tekin: Kendi altyapımızı üreten modeller geliştirdik

‘Kendi altyapımızı, yazılımımızı ve içeriğini üreten modeller geliştirdik’

Zirvede konuşan Bakan Yusuf Tekin, “Türkiye olarak kendi altyapımızı, yazılımımızı ve içeriğini üreten modeller geliştirdik. Bu modellerimizi de bu salonda bulunan bütün dostlarımızla paylaşmaya hazırız. Evlatlarımızın yarın hangi araçlarla karşılaşacağını bugünden bütünüyle kestiremeyebiliriz. Fakat onları çağın imkanlarından faydalandırırken kendi aklını ve iradesini koruyacak, elindeki gücü başkasının hakkını gözeterek kullanacak bir anlayışla yetiştirebiliriz” dedi.

Bakan Yusuf Tekin eğitim teknolojileri zirvesinde konuşuyor

Dijital dönüşüm ve insan yetiştirme vizyonu

Bu yılki teması “Dijital Çağda İnsan Yetiştirmek” olan zirvede Bakan Tekin, yapay zekanın eğitimdeki dönüştürücü gücüne dikkat çekti. “Yapay zekanın bilginin üretiminden öğrenme süreçlerine, ölçme ve değerlendirmeden eğitim yönetimine kadar uzanan geniş bir sahayı hepimizin bildiği gibi yeniden tanımladığı bir döneme girdik” ifadelerini kullanan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile kendi medeniyet tasavvurunu eğitim programlarına entegre ettiklerini belirtti.

Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi 2026

Bakan Tekin, öğrencilerin dijital dünyada mahremiyetinin ve verilerinin korunmasının önemine vurgu yaparak, “Onların çevrim içi ortamda bıraktığı her iz ilgilerine, kabiliyetlerine, alışkanlıklarına ve hayatlarına dair bize emanet edilmiş mahrem birer bilgidir. Bu emaneti başka ellerin tasarrufuna bırakmak evlatlarımızı, farkında olmadan kendi hayatının öznesi olmaktan çıkarıp işlenen bir veriye dönüştürmek demektir” dedi.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin zirvede öğrencilerle

FATİH Projesi’nden yapay zekaya eğitimde teknolojik dönüşüm

Bakan Tekin, eğitim teknolojileri alanında atılan adımları anlattı: “Okullarımızın tamamında internet erişimi, etkileşimli tahtalarla ders yapabildiğimiz ve yapay zeka imkanlarından çokça faydalanabildiğimiz bir eğitim-öğretim ortamını da sağlamış durumdayız.” Bu başarının arkasında Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan liderliğindeki AK Parti hükümetlerinin eğitime verdiği önemin yattığını vurgulayan Tekin, “Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’ın liderliğinde AK Parti hükümetleri eğitimi bir devlet politikası olmanın ötesinde bir dava olarak gördü. Bütçeden en büyük payı eğitime ayırdı” diye konuştu.

Bakan Tekin ve öğrenciler teknoloji sınıfında

Türkiye, uluslararası eğitim sıralamalarında yükseliyor

Bakan Tekin, Türkiye’nin uluslararası eğitim araştırmalarındaki başarısına dikkat çekti. PISA 2022’ye göre Türkiye fen bilimlerinde puanını artırırken, TIMSS 2023’te 4’üncü sınıf matematik alanında puanını en fazla yükselten ülke oldu. 4’üncü sınıf fen bilimlerinde tüm ülkeler arasında 4’üncü, OECD ülkeleri arasında ise 2’nci sıraya yükselen Türkiye, 8’inci sınıf düzeyinde de matematik ve fen bilimlerinde puanını en fazla artıran ülkelerden biri oldu.

Yerli modeller küresel paylaşıma açık

Bakan Tekin, Türkiye’nin eğitim teknolojilerindeki tecrübesini dost ülkelerle paylaşmaya hazır olduklarını belirtti. 20’den fazla ülkenin eğitim bakanlıklarının katılımıyla gerçekleştirilecek ‘Bakanlar Oturumu’ ile eğitim sistemlerine teknolojinin entegrasyonu konusunda stratejik fikir alışverişi yapılacak. Tekin, konuşmasını şu sözlerle noktaladı: “Evlatlarımızı çağın imkanlarından faydalandırırken kendi aklını ve iradesini koruyacak, elindeki gücü başkasının hakkını gözeterek kullanacak bir anlayışla yetiştirebiliriz. Bu sorumluluk sadece Milli Eğitim Bakanlıklarıyla da sınırlı değil; ailelerin, üniversitelerin, sivil toplum örgütlerinin ve teknoloji geliştiren bütün kesimlerin aynı hassasiyette bulunması zorunludur.”