Nöbetçi Eczaneler
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, öğrencilerin ana dil becerilerinin geliştirilmesinin akademik başarıları üzerindeki kritik rolüne dikkat çekti. Ankara’da düzenlenen ‘Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti Geliştirilmesi ve İzlenmesi Projesi Tanıtımı’nda konuşan Bakan Tekin, “Bu ülkenin kültürel değerlerine ve kurucu felsefesine sahip çıkacak çocuklarımızın önce ana dil konusunda eksikliklerinin olmaması gerekiyor” dedi.
Bakan Tekin, projenin sadece bir dil veya kültür aktarımı olarak görülmemesi gerektiğini vurgulayarak, “Çocuklarımızın ana dil okuryazarlık becerilerinin gelişmesi, akademik başarıları için de hayati önem taşıyor. Kendisine sorulan bir soruyu cevaplayacak bilgisi olmasına rağmen, Türkçe yetersizliği nedeniyle soruyu anlamakta zorlanan öğrencilerimiz var” ifadelerini kullandı.
‘Ana Dili Gelişmeyen Çocuk Hiçbir Alanda Başarılı Olamaz’
Ana dil becerileri yeterince gelişmemiş çocukların akademik ve sosyal hayatta başarılı olamayacağını belirten Tekin, “OECD ortalamasının iki katı süre yabancı dil eğitimi almalarına rağmen öğrencilerimizin yabancı dil becerilerinin istenen düzeyde olmamasının temel nedeni, ana dildeki yetersizliklerdir” dedi.
Bakan Tekin, ‘Türkiye Yüzyılı’ Maarif Modeli’nde ana dil becerilerinin merkeze alındığını belirterek, çalışmaların bu doğrultuda sürdürüleceğini ifade etti.