Nöbetçi Eczaneler
Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Engelli Bireylerin Sorunlarını Araştırma Komisyonu, AK Parti Ankara Milletvekili Jülide Sarıeroğlu başkanlığında önemli bir toplantı gerçekleştirdi. Toplantıda, işitme engelli bireylerin yaşadığı zorluklar ve eğitim-istihdam alanlarındaki çözüm önerileri detaylı bir şekilde ele alındı.
Komisyon Başkanı Sarıeroğlu’ndan Anlamlı Çağrı
Toplantının açılış konuşmasını yapan Komisyon Başkanı Jülide Sarıeroğlu, “Biliyorsunuz, her toplantıda farklı bir başlığı, farklı bir engel grubunu, farklı bir perspektifi bu masaya taşımaya gayret ediyoruz. Bugün hem akademinin birikimini hem de işitme engelli bireylerimizin tecrübe ve önerilerini hep birlikte inşallah, çalışacağız. Sahadaki her sesi duyan, her engelli grubu gören, tüm paydaşların katkısını yansıtan bir çerçeve ortaya koymaya hep birlikte her zaman olduğu gibi gayret edeceğiz” ifadelerini kullandı.
Prof. Dr. Karasu’dan Çarpıcı Tespitler: “Toplumsal Kabul En Büyük Sıkıntı”
Toplantıya katılan Prof. Dr. Halise Pelin Karasu, engelli bireylerin karşılaştığı temel sorunlara dikkat çekti. Karasu, “Toplumsal kabul en çok sıkıntı duyduğumuz alanlardan bir tanesi; aile içinde kabul, yakın çevrede, okulda, iş yerinde kabul olmak üzere ele alınabilir. İstihdam ise elbette toplumsal hayata katılımda ekonomik bağımsızlığın elde edilmesi açısından önemli bir yere sahip” dedi.
Eğitim alanındaki eksikliklere de değinen Karasu, “Eğitim ortamları çocuklarımızın bireysel ihtiyaçları doğrultusunda düzenlenmeli. Yapılmıyor mu? Evet, yapılıyor fakat her okulda aynı zenginlikte yapılmıyor, her okulda aynı doğrulukta yapılmıyor. Bunun için bir standart veya değerlendirme, denetim mekanizmasına ihtiyacımız var” şeklinde konuştu.
Öğretmen Yetiştirme Sistemindeki Sorunlar Masaya Yatırıldı
Prof. Dr. Karasu, özel eğitim öğretmenliği programlarındaki değişikliklerin olumsuz etkilerine vurgu yaparak, “Son 10 yıl olmadı ama herhalde 7-8 yıldır işitme engelliler öğretmenliği programı kapatıldı. Özel eğitim öğretmenleri bütün yetersizlik türlerine eğitim veriyorlar. Bu, başlangıçta atamadaki bir sorunu çözüyormuş gibi görünse de aslında devamında işitme kayıplıların veya diğer otizmlilerin, diğer bir yetersizliği olan bireylerin eğitiminde ciddi sorunlara sebep oluyor” değerlendirmesinde bulundu.
Erken Tanıda Büyük İlerleme, Eğitimde Gecikme Sürüyor
Anadolu Üniversitesi İşitme Engelli Çocuklar Eğitim Araştırma Merkezi Müdürü Prof. Dr. Zerrin Turan ise yaptığı sunumda işitme kaybında erken tanının önemine değindi. Turan, “Yenidoğan bebeklerin yüzde 98’i işitme tarama testlerinden çıkıyor. Dolayısıyla, işitme kaybı tanılama yaşı oldukça düşmüş durumda” bilgisini paylaştı.
Ancak erken tanıya rağmen eğitim sürecinde yaşanan gecikmelere dikkat çeken Turan, “Dünyada standart 6 aylıkken çocukları cihazlandırmak ve aile eğitim programlarında aileleriyle birlikte eğitimlerine başlamak. Bizde de tabii başladığım yıllara göre tanı yaşı çok çok düşmüş vaziyette fakat eğitim istediğimiz kadar erken dönemde başlayamıyor. Bunun birçok nedeni var çünkü çok aşamalı işlemlerden geçiyor” ifadelerini kullandı.
Komisyon Çalışmalarına Devam Edecek
TBMM Engelli Bireylerin Sorunlarını Araştırma Komisyonu, farklı engel gruplarının sorunlarını incelemeye ve çözüm önerileri geliştirmeye devam edecek. Komisyon, elde edilen bulguları raporlaştırarak ilgili kurumlara sunacak ve mevzuat değişikliği önerilerinde bulunacak.